活动伊始，何汝玉校长与九大学科教研员举行了简短高效的见面会。会上，何校长首先对各位教研员的到来表示热烈欢迎和衷心感谢，并诚恳表示，当前学校正处于中考备考的关键冲刺阶段，恳请各位专家“不留情面”、深入课堂，精准诊断教学短板，毫无保留地指出我校教学中存在的问题与不足，为老师们提供最专业、最直接的指导，携手助力我校学子在2026年中考中取得优异成绩。

课堂上，授课教师精神饱满、教态从容，教学设计紧扣中考考点，注重贴合学情，充分展现了各自的教学特色与专业风采。教研员们全程认真观察、细致记录，从教学目标设定、教学内容取舍、教学方法运用、课堂氛围营造以及学生主体地位体现等多个维度，对每一堂课进行了全方位、精细化的“体检”，精准捕捉课堂教学中的亮点与不足。

课后，各学科教研员与对应学科教师团队开展“一对多”深度交流与反馈。教研员们充分肯定了我校教师扎实的教学功底、严谨的教学态度和积极的备考状态，同时结合课堂实际，针对教学重难点突破策略、中考命题趋势把握、学生思维能力培养、复习课效率提升等核心问题，提出了极具针对性和可操作性的宝贵建议。他们既精准指出“病灶”，又科学开出“良方”，为老师们接下来的复习备考指明了清晰方向、提供了有力支撑。

惠城区初中语文教研员姜陈老师强调，要坚持教研引领，紧扣教学质量提升核心，优化古诗文联读与作文教学，抓实分层辅导与专项训练，推动备考工作提质增效。

惠城区初中数学教研员郭小斌老师从课堂设计、学生参与度及中考备考策略等方面进行细致点评，针对九年级后期复习工作提出切实建议，强调要聚焦核心考点，优化专题训练，着力提升学生的综合思维能力和解题应用能力。

惠城区初中英语教研员杨海鹰老师立足中考视角，明晰了后续复习重点，针对试卷讲评、语篇教学、写作训练等关键环节提出切实可行的优化建议，为下一阶段英语备考教学精准导航。

惠城区初中历史教研员柯媚娟老师结合惠城区教学备考成熟经验，围绕“以题促学、以练固知”核心导向，提出三点改进建议：一是优化课堂教学，回归学生主体；二是重构备考训练体系，落实分层教学与专项突破；三是将核心知识点、易错点融入课堂设计，切实提升备考质量。

惠城区初中道法教研员叶建均老师结合我校备考实际，建议聚焦选择题专项突破，扎实落实分层培优，着力培养学生解题逻辑；同时建议学校加大教学资源保障力度，助力学科整体成绩提升。

惠城区初中化学教研员缪东敏老师结合本次复习课表现及一模学情，强调下一阶段复习要牢牢立足中考导向，落实分层教学、优化课堂设计、规范答题训练、精准把握学情，全面提升中考复习实效。

惠城区初中生物教研员苏召玲老师建议，在教学中进一步强化“结构与功能相适应”的核心生物观念，增加师生间真实互动与生成性对话，及时给予学生正向评价，让课堂既有思维深度，又有情感温度。

惠城区初中地理教研员曾海燕老师指出，今后备考应坚持以问题驱动激活学生思维，精选情境化习题，注重学法指导与分层落实，严格践行“学—用—评—补”闭环模式，真正提升学生地理核心素养与解题迁移能力。

此次教研员进校指导活动，既是对我校日常教学工作的全面检阅，更是对中考备考工作的精准赋能。通过专家们的专业引领和悉心指导，我校各学科教师进一步明确了备考方向、理清了教学思路、增强了备考信心。学校将以此次活动为契机，认真梳理、消化吸收教研员们的指导意见，不断优化教学策略、深耕课堂阵地、精准备考施策，全力以赴提升教育教学质量，力争在2026年中考中再创佳绩、再谱新篇！

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  撰稿 | 邓晓霞

            摄影 | 王淑君          

                         及各科组老师   

     编辑 | 黄晓怡   

       校对 | 颜伟花     

    审核 | 颜伟花