三年级的小设计师们化身“健康小管家”，以“Healthy plate”为主题，用双手打造出一个个充满童趣的立体手工餐盘或手绘餐盘，将英语表达与健康理念完美融合。有的同学用纸剪出鲜嫩的蔬菜、饱满的水果、营养的谷物，层层拼接出立体饱满的健康餐盘，每一种食物都认真标注上对应的英文单词，字迹工整、发音对应准确；有的同学用画笔勾勒出色彩鲜艳的餐盘，搭配简洁的英文短句，既展现了绘画天赋，又熟练运用了课堂所学的食物类词汇。从构思餐盘搭配，到书写英文标注，再到动手制作，孩子们在实践中牢记英文单词，理解“均衡饮食”的意义，更学会了用英语表达健康生活理念。每一个小巧精致的餐盘，都是孩子们英文素养与动手能力的双重体现，也让我们看到了他们对健康生活的美好向往。

四年级的同学们则化身“班级小卫士”，围绕“班级规则标识制作”主题，亲手设计标识牌、书写英文规则，用创意守护班级秩序，用英语传递文明理念。

孩子们充分发挥想象力，设计出风格各异的标识牌：有的简约大气，用清晰的线条搭配醒目的英文规则，让人一眼就能看懂；有的创意十足，为标识牌画上可爱的卡通图案，搭配工整的英文句子，既美观又实用；还有的同学精心搭配色彩，让标识牌不仅是规则的提醒，更成为班级里一道亮丽的风景线。