英语学习不止局限于书本的单词与句型，更蕴藏着童真创意与温情表达。为丰富英语学科实践形式，打破枯燥的语言学习模式，锻炼学生的英语书写、逻辑表达与动手创作能力，深化学生对 “友谊” 的认知与理解，惠外学校五年级特开展 “My friend（我的朋友）” 英语翻翻书创意制作实践活动。同学们以巧手为笔、英文为语、真心为墨，将朝夕相伴的同窗情谊，凝结成一页页灵动精致的立体翻翻作品。

以教引学?明晰创作方向

相较于传统书面写作，立体翻翻书兼具趣味性、创造性与实用性，是高年级英语素养拓展的优质实践载体。

活动前期，五年级英语教师结合学段核心知识点，细致讲解人物描写的常用词汇与经典句型，指导学生从朋友的外貌特征、性格特点、兴趣爱好、相处趣事等多个维度构思内容，引导学生跳出机械背诵的固化思维，学会用地道、流畅的英语真诚表达内心想法。

巧手创作?笔墨藏满同窗情

创作过程中，五年级学子全身心投入，尽显巧思与匠心。大家认真回忆身边好友的模样与日常点滴，精心构图、工整书写、细心涂色、创意剪裁，一笔一画皆是用心。

一张张纯白卡纸在同学们的巧手中焕然一新：色彩明快的卡通人物画像，生动勾勒出好友的可爱模样；工整规范的英文短句错落排布，质朴的文字间承载着最真挚的同窗友谊。

翻页生趣?件件作品皆心意

每一本翻翻书，都是独一无二的成长答卷。有的同学聚焦好友的特长爱好，用流利英文介绍伙伴的才艺与闪光点；有的同学记录课间相伴、互帮互助的温暖日常，诠释纯粹真挚的同窗情谊；还有同学细致刻画朋友的性格特点，用稚嫩真诚的英文表达对友谊的理解与珍惜。

立体翻折的创意设计，让静态的文字 “活” 了起来，层层翻页之间，既是英语知识的扎实积累，也是童真创意的精彩绽放，充分展现了惠外学子扎实的英语素养与丰富的想象力。

学思相融?实践赋能促成长

本次活动巧妙融合英语学习、动手实践与情感教育，育人意义深远。对学生而言，不仅巩固了人物描写类英语词汇与句型，有效提升了英文书写、篇章构思与综合语言运用能力，缓解了高年级英语写作的畏难心理；更让学生在创作中学会细心观察、心怀感恩、珍惜友谊，深刻体会真诚陪伴、互助共进的交友真谛。

一纸翻书藏童趣，一语温情伴成长。此次 “My friend” 英语翻翻书实践活动，让英语学习走出课本、贴近生活，让枯燥的语言学习变得生动鲜活、富有温度。未来，惠外学校将持续深耕趣味化、素养化英语教学，开展更多丰富多彩的学科实践活动，为学子搭建多元化的自我展示平台，让学生在体验中积累知识，在创作中收获成长，在热爱中向阳前行！

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  撰稿 | 肖黎明

                  摄影 | 五年级英语老师   

     编辑 | 张玉玲   

       校对 | 颜伟花     

   审核 | 颜伟花